Clin d'œil sur les lieux de mission
des Sœurs de Notre-Dame du Saint-Rosaire
Saint-Jean-de-Dieu - Témiscouata
Fondation : Le 21 août 1946, trois religieuses arrivent à Saint-Jean-de-Dieu et prennent la direction de l’école du village.
Clientèle scolaire : Dès septembre 1946, 136 élèves répartis en 5 classes sont accueillis par 3 maîtresses laïques et 2 religieuses. En 1949, une 6e classe est ouverte dans une maison d’un particulier, car 190 élèves sont inscrits pour cette nouvelle année. En 1951, les religieuses habitent un couvent neuf et leurs anciens locaux sont transformés en 3 classes. En attendant la construction d’une école secondaire de 5 classes, la Commission scolaire trouve, en 1957, une classe temporaire à l’extérieur du couvent. L’école secondaire ouvre ses portes en novembre 1958. Une école moderne et attrayante, l’École Sainte-Marie, accueille en 1964, 485 élèves répartis en 17 classes. Avec la régionalisation des écoles, en 1965, s’ajoutent les clientèles des paroisses de Saint-Clément, Saint-Cyprien, Sainte-Rita et Sainte-Françoise. En 1977-1978, on construit un gymnase à l’École Sainte-Marie. Deux religieuses : une bibliotechnicienne et une enseignante qui se déplace à Sainte-Françoise laissent en 1979, les locaux de la Commission et déménagent dans un loyer près de l’école.
Œuvre : En plus de l’enseignement, on organise des semaines étudiantes, de vocation, de politesse, des réunions de parents-maîtres, Service Missionnaire des Jeunes, Cercle des Jeunes Naturalistes, réunions pédagogiques, expositions de travaux ménagers et manuels, camps liturgiques.
Présence : En juin 1988, les religieuses quittent la paroisse de Saint-Jean-de-Dieu. Plus de 40 ans voués à l’enseignement primaire et secondaire laissent un précieux héritage à la vie scolaire. Jusqu’en 2013, une religieuse poursuit son implication en pastorale paroissiale, musique et chant choral. À Saint-Jean-de-Dieu, au milieu d’une population fière, vaillante et spirituelle, les sœurs ont vécu des heures très favorables à leur vocation de « religieuses éducatrices » ... Elles en gardent un reconnaissant et cordial souvenir!
Lac-des-Aigles
Fondation : En août 1946, trois religieuses viennent prendre la direction de l’école paroissiale de Lac-des-Aigles.
Clientèle scolaire : En septembre 1946, des classes ouvrent à la vieille école en attendant le couvent. Il y a une classe aménagée au sous-bassement de la salle paroissiale. Le 27 novembre le couvent neuf que devaient habiter élèves et religieuses, est en flamme. Les classes se continuent dans la vieille école. Quant aux religieuses, elles habitent au presbytère et à la mi-mai elles prennent possession d’une petite maison appartenant à la fabrique. Le 11 décembre 1947, le nouveau couvent ouvre ses portes... En 1961, la clientèle scolaire augmente : des salles sont aménagées au sous-sol de l’école, une cafétéria est organisée et le transfert des élèves du secondaire est mis en place : 165 élèves du secondaire et 285 du primaire sont inscrits en septembre 1966. La classe du rang nord demeure ouverte pour 24 élèves de la 1ère à la 5e année.
Présence : En 1977, les religieuses quittent définitivement la mission du Lac-des-Aigles gardant dans leur cœur la bonté et l’amabilité des gens simples de cette paroisse. Depuis 1946, elles ont accompli leur œuvre d’enseignement au primaire et au secondaire et se sont impliquées dans les activités paroissiales, culturelles et sociales du milieu. Le village du Lac-des-Aigles, dont les citoyens vivent de l’agriculture et du travail en forêt, doit son existence au désir d’expansion des colons de Saint-Clément, Saint-Hubert, Saint-Jean-de-Dieu et Saint Cyprien qui se trouvent, en 1931, trop à l’étroit sur leurs terres. Merveilleuse Alliance du passé! Aujourd’hui, le Parc Natur’Ailes invite observateurs et sportifs pour un agréable séjour!
Pointe-Navarre
Fondation : Le 30 août 1947, trois religieuses arrivent à Pointe-Navarre, à la demande des Pères Servites de Marie, afin de prendre la direction de l’enseignement primaire.
Clientèle scolaire : En septembre, les élèves sont peu nombreux : 26 élèves sont répartis en 2 classes, 1ère et 2e année et 3e, 4e, 5e, 6e années. Cependant, la tâche des 2 religieuses est exigeante, puisque l’enseignement doit se donner en anglais et en français dans les deux classes. Effort supplémentaire aussi pour les élèves... L’année suivante, 10 élèves s’ajoutent et 22 sont classés en 1ère, 2e et 3e année et 14 en 4e, 5e et 6e année, l’enseignement bilingue se continue. L’augmentation de la clientèle scolaire oblige à organiser, en 1954, des classes unilingues. Une religieuse enseigne à 26 élèves de langue française de la 1ère à la 6e année et 2 religieuses enseignent à 36 élèves de langue anglaise de la 1ère à la 10e année.
Œuvre : Les religieuses organisent dans la classe des « grands » le club d’Action catholique : « Busy Bees ». Elles instaurent la Croisade du Saint-Rosaire, lors de la proclamation du dogme de l’Assomption; on se rend dans les familles pour la récitation du chapelet. Belle occasion de connaître les parents des élèves... Le pèlerinage au sanctuaire Notre-Dame-des-Sept-Douleurs de Pointe-Navarre est aussi pour les religieuses un moment favorable à leur apostolat. La grandeur des cérémonies du culte demande une rare qualité pour la musique, le chant et l’entretien des vêtements sacerdotaux. Les religieuses s’y appliquent avec ardeur...
Événement : En 1969, le cours secondaire anglais est dispensé à l’école de Pointe-Navarre. Les 211 élèves occupent les 9 classes de la 8e à la 11e année. Les élèves du primaire suivent leurs cours à Gaspé, depuis 1967.
Présence : En 1972, le manque de personnel religieux oblige la Congrégation à fermer la mission de Pointe-Navarre. Le dévouement dans les classes bilingues et unilingues, l’implication dans les œuvres paroissiales sont pour les sœurs une source d’accomplissement et de ferveur! En collaboration avec les Servites de Marie, ordre italien fondé en 1233, les religieuses apportent, en 1947 l’originalité du charisme de leur Jeune Institut... Croissance de l’Église!
Lisette d’Astous, R.S.R.
« Dieu ne nous demande pas de réussir.
En septembre 2019, notre programme d’activités s’inscrit dans la ligne de la vision que l’équipe du CEC s’est donnée en 2016.
Un beau matin, dans un frigo d’une maison, les fruits se disputent. La pomme dit : « Je suis le fruit le plus important du monde! Je suis délicieux et je peux être rouge, jaune ou verte. »
« Pas la peine de vous disputer, dit la poire. Je suis le fruit le plus important. J’ai un corps parfait. »
Je vais à l’école en voiture avec mon père.
